4月3日下午，受太陽集團(tuán)tyc5997的邀請，國家教學(xué)名師、北京交通大學(xué)電子信息工程學(xué)院院長陳后金教授為我院師生作了一場題為“課程教學(xué)改革與教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)”的精彩報告。報告由太陽集團(tuán)tyc5997楊學(xué)志副院長主持，太陽集團(tuán)tyc5997領(lǐng)導(dǎo)、教師以及部分學(xué)生聆聽了報告。
陳后金教授以為什么要開展課程改革入題，從教學(xué)內(nèi)涵和教學(xué)方法上引出“大學(xué)該傳授什么，又該如何教授”的思考。提出大學(xué)教育應(yīng)該從注重書本內(nèi)容講授的教學(xué)方式，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙越虒W(xué)內(nèi)容為載體，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中汲取知識的精華，在探究中領(lǐng)悟知識的真諦，在實踐中感受知識的魅力”的教學(xué)理念和教學(xué)模式，以培育 “知而有識、學(xué)而善用”的優(yōu)秀人才。
在課程改革方面，陳后金教授以《數(shù)字信號處理》課程為例，詳細(xì)講解了如何構(gòu)筑知識框架和優(yōu)化課程教學(xué)體系，提出以實踐目標(biāo)為導(dǎo)向、以實驗內(nèi)容為載體、以創(chuàng)新能力為核心，結(jié)合實際應(yīng)用，開展理論聯(lián)系實際的研究型教學(xué)課程改革思路。
在教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)方面，陳教授建議發(fā)揮教師個體的特長，組建一支教學(xué)與科研水平兼?zhèn)涞膱F(tuán)隊，通過教學(xué)改革和課程建設(shè)提高教師的理論水平和教學(xué)能力，體現(xiàn)教學(xué)改革與團(tuán)隊建設(shè)的協(xié)同發(fā)展，持之以恒地開展教學(xué)改革和科學(xué)研究。
陳后金教授長期從事信號與信息處理的教學(xué)與研究工作，在美國研修信號處理多年，主持建設(shè)了國家級實驗教學(xué)示范中心、國家級教學(xué)基地、國家級精品課程、國家級雙語課程、國家級網(wǎng)絡(luò)精品課程、國家級精品資源共享課程，主編了4本國家級規(guī)劃教材；主持了20多項國家級教學(xué)改革項目，以及10多項國家和省部級科研課題；發(fā)表了100多篇教學(xué)與科研論文。先后獲得國家級教學(xué)成果獎、寶鋼優(yōu)秀教師特等獎、霍英東青年教師獎，以及5項省部級以上的科技成果獎。先后被評為國家級教學(xué)名師，國家“特支計劃”教學(xué)名師（入選待公布）、全國優(yōu)秀教師、 教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、國務(wù)院特殊津貼專家、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才、鐵道部青年科技拔尖人才、高等學(xué)校電路和信號系統(tǒng)研究會副理事長。
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