2016年1月12日晚，以谷雨老師的“基于多異源的人體行為識(shí)別與情感計(jì)算研究”報(bào)告為主題的學(xué)術(shù)沙龍?jiān)跀?shù)學(xué)樓201會(huì)議室舉行，計(jì)算機(jī)學(xué)院的多位老師和同學(xué)參與。
沙龍中，谷雨老師介紹了此方向的最新研究進(jìn)展，并分享了其個(gè)人研究情況，包括室內(nèi)情況下基于無(wú)線信號(hào)的被動(dòng)式人體行為識(shí)別問(wèn)題、動(dòng)態(tài)環(huán)境中室內(nèi)定位等相關(guān)問(wèn)題。
本次學(xué)術(shù)沙龍氣氛活躍、討論積極。李廉老師提出了粗粒度行為識(shí)別和情感關(guān)聯(lián)問(wèn)題的解決思路：即使行為識(shí)別是粗粒度，其結(jié)果也可以做情感關(guān)聯(lián)。另外，李老師還提出了用卷積方法將k-NN應(yīng)用于非馬爾科夫過(guò)程的新想法。安寧老師針對(duì)行為分層提出問(wèn)題，并就如何將行為和情感相結(jié)合給出了意見。路強(qiáng)老師從計(jì)算機(jī)視覺的研究領(lǐng)域出發(fā)，提了動(dòng)作如何界定以及無(wú)線室內(nèi)定位局限性的問(wèn)題。邵堃老師認(rèn)為傳感器可直接捕捉對(duì)象行為。汪秀敏、開彩紅、吳璽、彭敏等老師也參加了討論。
最后，谷雨老師向大家分享了論文寫作的一些感悟，道出了論文寫作過(guò)程中的苦與樂(lè)。通過(guò)這次學(xué)術(shù)沙龍，參與者受益匪淺。
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