為了進(jìn)一步推進(jìn)和深化教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)、教師發(fā)展工作，2017年7月5日，軟件所利用周三所會(huì)時(shí)間開(kāi)展了2017年上半年教學(xué)科研工作總結(jié)研討，吳共慶所長(zhǎng)主持了會(huì)議。
王浩老師做題為“新工科研究與實(shí)踐”的主題報(bào)告。王老師闡述了“新工科研究與實(shí)踐”產(chǎn)生的相關(guān)背景，介紹了“復(fù)旦共識(shí)”、“天大行動(dòng)”等關(guān)于新工科研究與實(shí)踐的具體進(jìn)展情況，從五新角度解析了2017年6月9日發(fā)布的《新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目指南》。全所老師認(rèn)真聆聽(tīng)了王浩老師的講解與介紹，對(duì)“新工科研究與實(shí)踐”有了進(jìn)一步深層了解。同時(shí)，王浩老師也介紹了“產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目”的相關(guān)籌備情況，為未來(lái)申報(bào)工作做好準(zhǔn)備。
李俊照老師做題為“認(rèn)知實(shí)習(xí)總結(jié)與展望”的工作報(bào)告，匯報(bào)了2015級(jí)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)班和信安專(zhuān)業(yè)的認(rèn)知實(shí)習(xí)情況和總體效果。李老師分別介紹了認(rèn)知實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)階段、參觀學(xué)習(xí)階段和總結(jié)階段的管理模式、組織方式、師生企業(yè)多方互動(dòng)的心得體會(huì)。在此基礎(chǔ)上，所內(nèi)就如何進(jìn)一步加強(qiáng)認(rèn)知實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的教學(xué)工作開(kāi)展了研討。
方寶富老師做題為“招生宣講實(shí)踐與體會(huì)”的工作報(bào)告。方老師介紹了參加學(xué)校在山東省的本科招生宣講工作的情況，為所內(nèi)老師介紹了招生宣講的趣事和細(xì)節(jié)，同時(shí)也總結(jié)了招生宣傳存在的一些問(wèn)題和建議。吳共慶老師和胡學(xué)鋼老師補(bǔ)充了今年參加翡翠湖校區(qū)宣傳招生的情況和體會(huì)。
李培培老師做題為“綜合設(shè)計(jì)改革與實(shí)踐”的主題報(bào)告。首先，簡(jiǎn)介了程序設(shè)計(jì)與算法訓(xùn)練課程設(shè)置情況。其次，介紹了2016-2017年度第2學(xué)期該課程的改革情況，主要是對(duì)題型與知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了重新梳理。以計(jì)算機(jī)16級(jí)的1個(gè)班級(jí)為例，李老師分析總結(jié)了學(xué)生選題與驗(yàn)收情況的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)了其中存在的問(wèn)題。最后，根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提出了一些改進(jìn)措施。課程組長(zhǎng)胡學(xué)鋼老師對(duì)該報(bào)告做了點(diǎn)評(píng)。
胡學(xué)鋼教授做題為“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程教學(xué)設(shè)計(jì)”的主題報(bào)告。首先，胡老師以“知識(shí)、能力、素質(zhì)、文化”4個(gè)關(guān)鍵詞概括了本科教育的總體目標(biāo)，以“到位，有味，出神，入化”4個(gè)關(guān)鍵詞為軟件所老師生動(dòng)而形象地闡述了教學(xué)質(zhì)量進(jìn)階觀。其次，胡老師基于數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程闡述了如何進(jìn)行知識(shí)的體系化設(shè)計(jì)和實(shí)施。再者，胡老師以數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程為例，闡述了如何做到能力培養(yǎng)的體系化設(shè)計(jì)和實(shí)施。最后，胡老師總結(jié)了作為大學(xué)教師應(yīng)該將這一職業(yè)當(dāng)成自己的事業(yè)，始終用真心對(duì)待學(xué)生、對(duì)待教學(xué)要勇于擔(dān)當(dāng)，做個(gè)稱(chēng)職的工大人。軟件所老師從胡老師的報(bào)告中受益匪淺，為胡老師精彩的報(bào)告響起了陣陣掌聲。
最后，吳共慶所長(zhǎng)總結(jié)了2017上半年度軟件所完成的任務(wù)和取得的進(jìn)展，并對(duì)軟件所在2017年下半年需開(kāi)展的工作做了初步安排。
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