為貫徹落實(shí)學(xué)校加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新教育的要求,更好的實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目答辯工作。4月18日，學(xué)院舉行2017年度創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目結(jié)題答辯及2017年度國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的中期檢查答辯。
參與該次結(jié)題答辯的項(xiàng)目有64項(xiàng)（國(guó)家級(jí)5項(xiàng)，省級(jí)15項(xiàng)，校級(jí)44項(xiàng)），結(jié)題答辯工作由學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心統(tǒng)一負(fù)責(zé)組織，其中得到了學(xué)院團(tuán)委和各系的大力支持。特邀太陽(yáng)集團(tuán)tyc5997的10名相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜医M成答辯評(píng)委，分別為：沈飛、吳從中、孫永宣、張旭東、郎文輝、胡慶新、衛(wèi)星、張仁斌、李琳、劉超。答辯會(huì)上，各項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人采用PPT形式，運(yùn)用圖片、視頻資料和實(shí)物展示等方式，從樣本來(lái)源，數(shù)據(jù)調(diào)研，研究成果、收獲與體會(huì)等方面進(jìn)行了匯報(bào)。在認(rèn)真聽取項(xiàng)目組陳述后，評(píng)審專家分別就項(xiàng)目研究過(guò)程、項(xiàng)目研究方法、項(xiàng)目成果實(shí)際應(yīng)用等方面進(jìn)行了提問(wèn)，并對(duì)每個(gè)項(xiàng)目給予了評(píng)價(jià)。
各項(xiàng)目組成員表示，經(jīng)歷了一年的科研培訓(xùn)，自身科研素質(zhì)能力得到極大的提升。在經(jīng)歷了學(xué)院立項(xiàng)評(píng)審、中期檢查、結(jié)題驗(yàn)收關(guān)鍵環(huán)節(jié)，讓同學(xué)能有機(jī)會(huì)同專家面對(duì)面交流和指導(dǎo)，創(chuàng)新意識(shí)和思維得到很大提高，激發(fā)了他們對(duì)科學(xué)研究的興趣。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃是教育部本科教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目之一，學(xué)院非常重視此項(xiàng)工作。通過(guò)此次的答辯會(huì)，對(duì)學(xué)院的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了一次正式的檢閱。同時(shí)，此次答辯會(huì)，讓學(xué)院的學(xué)術(shù)創(chuàng)新氣氛進(jìn)一步提高。學(xué)院將繼續(xù)貫徹落實(shí)“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”和“能力導(dǎo)向一體化”的培養(yǎng)理念和模式，重在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性思維和能力，力把學(xué)生鍛煉成為一代科技人才、創(chuàng)新人才。
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