為引導全體學生學習習近平總書記在慶祝中華人民共和國成立70周年大會上的重要講話，保障我校“第二課堂成績單”（思政教育）版塊工作有序推進。11月11日-12月24日，我院在2019級本科生中開展“在最好的時代，成就最美的‘我’與‘國’”小班輔導。
該系列小班輔導以國慶檔上映的《我和我的祖國》中第一片段為主線，學院輔導員杜欣鵬老師通過“為什么現(xiàn)在是最好的時代”引發(fā)學生思考，并借用《我和我的祖國》中我國第一面五星紅旗升起背后的故事，向同學們闡釋了祖國的每一項成就的取得都是靠著無數(shù)革命先輩浴血犧牲、艱苦奮斗換來的，作為最好時代的主人，當代青年應當把握時機，創(chuàng)造屬于我們這一代的輝煌。同時引出“小我”與“大我”之間的內(nèi)涵關系，引導學生思考現(xiàn)階段通過“體會身邊變化”、“感悟國家脈搏”、“完善自身人格”、“助力國家發(fā)展”等方面與國家和民族同頻共振，成就自身與祖國的有機融合。
隨后各班學生代表以自身經(jīng)歷和感悟分享屬于自己的“中國故事”，同學們或以黨史切入，或以國家發(fā)展、家鄉(xiāng)變化為契機，深刻反思當今祖國變化、個人奮斗的深層動力，深入挖掘黨、國家、人民之間唇齒相依的內(nèi)涵關系。而各班班主任則按照既定計劃，以“擔當奉獻”為核心內(nèi)容，結(jié)合自身科研經(jīng)歷和目前學生所面對的專業(yè)學習任務，激發(fā)學生的歷史使命感，將學習奮斗的具體目標同民族復興的偉大目標有機結(jié)合，用實際行動詮釋當代青年的責任與擔當。
自我?！暗诙n堂成績單”制度推行以來，我院在原有思政教育體系中繼續(xù)深化小班輔導、主題班會等思政教育抓手的工作機制，制定學院特有第二課堂成績單（思政教育）制度，充分調(diào)動專業(yè)班主任等優(yōu)勢資源，結(jié)合專業(yè)特色，通過“平時成績認定”等方式加強過程控制，保證小班輔導等思政教育工作不流于形式，切實為我校“第二課堂成績單”制度推進提供思想基礎與內(nèi)涵建設。
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