2021年12月24日—2022年1月13日（為期三周），電子信息工程、通信工程專業(yè)連續(xù)召開了四輪研討會，完成了最新版專業(yè)培養(yǎng)方案（課程體系）的修訂研討。
2021年10月25-26日，電子信息工程專業(yè)接受了國家工程教育專業(yè)認證現(xiàn)場考查。在意見反饋會上，專家組就專業(yè)培養(yǎng)目標合理性、畢業(yè)要求指標點支撐覆蓋、課程體系合理性等方面提出了重要的意見和建議。相關專業(yè)負責人和全體教師在認真學習專家意見和建議后，隨即啟動了此次專業(yè)培養(yǎng)方案（課程體系）的研討工作，分四輪進行：
第一輪：用人單位代表、畢業(yè)生代表、專業(yè)負責人及教師代表三方研討。
2021年12月24日，在翡翠科教樓A1104，用人單位代表、畢業(yè)生代表、專業(yè)負責人及教師代表三方就專業(yè)電子信息工程、通信工程專業(yè)的培養(yǎng)方案（課程體系）進行了第一輪研討。會議由學院教學副院長夏娜主持。
參會人員：
用人單位代表：中國電科第三十八所 徐晉主任
用人單位代表：中國電科第二十八所 常傳文主任
用人單位代表：華為公司上海研發(fā)中心 徐普君主任
優(yōu)秀畢業(yè)生代表：杭州?？低暪?陳立
優(yōu)秀畢業(yè)生代表：長鑫存儲技術有限公司尹奎翔
優(yōu)秀畢業(yè)生代表：京東商城上海分公司 柴煜奇
專業(yè)負責人：電子信息工程專業(yè)負責人 齊美彬教授
專業(yè)負責人：通信工程專業(yè)負責人 孫銳教授
教學秘書：羅珣
專業(yè)教師代表：張旭東教授、詹曙教授、胡社教教授、夏娜教授、丁志中教授、開彩紅教授、吳共慶教授、陳斌、雷藝
會上，首先由兩位專業(yè)負責人介紹了現(xiàn)行的專業(yè)培養(yǎng)目標、培養(yǎng)方案以及專業(yè)認證專家組的意見和建議；然后用人單位代表就對電子信息工程/通信工程專業(yè)畢業(yè)生的能力要求，特別是專業(yè)技能及掌握程度的要求發(fā)表了意見，對重要課程的設置以及專業(yè)方向的劃分給出了諸多寶貴建議；優(yōu)秀畢業(yè)生代表則從在校期間的學習經(jīng)歷、實際工作中的知識運用、個人綜合素質(zhì)等方面分享了體會；專業(yè)教師代表們也結(jié)合多年教學和科研經(jīng)驗，對人才培養(yǎng)的價值核心發(fā)表了觀點。經(jīng)過此輪研討會，三方在加強學生數(shù)學基礎和專業(yè)理論基礎，注重軟/硬結(jié)合，強化與工程實踐結(jié)合，以綜合案例式實踐教學提升學生解決復雜工程問題能力等方面達成了共識。
會后，結(jié)合專業(yè)認證專家意見和研討會三方共識，以及最新的畢業(yè)生跟蹤調(diào)查意見和用人單位對畢業(yè)生的評價意見，對現(xiàn)行的2019版人才培養(yǎng)目標進行了修訂，形成了新的專業(yè)培養(yǎng)目標草案。
圖1. 第一輪研討會現(xiàn)場
第二輪：專業(yè)負責人及教師代表對“畢業(yè)要求及其指標點分解”進行研討。
2021年12月31日，在翡翠科教樓A1104，兩個專業(yè)的負責人及教師代表就電子信息工程專業(yè)和通信工程專業(yè)的“畢業(yè)要求及其指標點分解”進行了重點研討。會議由電子信息工程專業(yè)負責人齊美彬主持。
參會人員：
專業(yè)負責人：電子信息工程專業(yè)負責人 齊美彬教授
專業(yè)負責人：通信工程專業(yè)負責人 孫銳教授
教學秘書：羅珣
專業(yè)教師代表：張旭東教授、詹曙教授、開彩紅教授、陳斌、雷藝
此輪研討，根據(jù)新的專業(yè)培養(yǎng)目標（草案）對現(xiàn)行的2019版畢業(yè)要求進行討論，會議認為現(xiàn)行畢業(yè)要求能覆蓋專業(yè)認證12 條通用標準，但是畢業(yè)要求指標點的分解存在不足，不能完全符合“可衡量、支撐、覆蓋”的要求。參會人員根據(jù)《工程教育認證通用標準解讀及使用指南（2020版）》中的畢業(yè)要求內(nèi)涵觀測點對畢業(yè)要求指標點進行了補充和修訂，形成了37條指標點，以使畢業(yè)要求符合“可衡量、支撐、覆蓋”的要求。后續(xù)將根據(jù)此37條指標點來構建新的課程體系。
圖2. 第二輪研討會現(xiàn)場
第三輪：專業(yè)負責人及教師代表開展“課程體系”研討。
2022年1月7日，在翡翠科教樓A1106，兩個專業(yè)的負責人及教師代表就專業(yè)電子信息工程、通信工程專業(yè)的培養(yǎng)方案（課程體系）進行了第三輪研討，著重梳理和優(yōu)化了課程體系。會議由學院教學副院長夏娜主持。
參會人員：
專業(yè)負責人：電子信息工程專業(yè)負責人 齊美彬教授
專業(yè)負責人：通信工程專業(yè)負責人 孫銳教授
教學秘書：羅珣
專業(yè)教師代表：張旭東教授、詹曙教授、夏娜教授、丁志中教授、開彩紅教授、陳斌、雷藝
此輪研討，從通識教育課和公共基礎課，到專業(yè)必修課、限選課和專業(yè)方向課，再到任選課，進行了系統(tǒng)地梳理，基于第一輪研討中三方達成的共識，結(jié)合第二輪研討中形成的新的畢業(yè)要求指標點，加強、新設和改造了一些課程，形成了支撐專業(yè)畢業(yè)要求的課程體系。該課程體系聚焦“培養(yǎng)學生解決復雜工程問題的能力”。
圖3. 第三輪研討會現(xiàn)場
第四輪：專業(yè)負責人及教師代表開展“專業(yè)方向”研討。
2022年1月13日，在翡翠科教樓A1109，兩個專業(yè)的負責人及教師代表就專業(yè)電子信息工程、通信工程專業(yè)的培養(yǎng)方案（課程體系）進行了第四輪研討，著重凝練了專業(yè)方向。會議由學院教學副院長夏娜主持。
參會人員：
專業(yè)負責人：電子信息工程專業(yè)負責人 齊美彬教授
專業(yè)負責人：通信工程專業(yè)負責人 孫銳教授
教學秘書：羅珣
專業(yè)教師代表：張旭東教授、詹曙教授、夏娜教授、丁志中教授、開彩紅教授、陳斌、雷藝
經(jīng)過此輪研討會，形成了以下專業(yè)方向：
電子信息工程三個專業(yè)方向：
（1）視覺信息處理 （2）嵌入式系統(tǒng)應用 （3）雷達探測與對抗
通信工程三個專業(yè)方向：
（1）無線通信技術 （2）自組織網(wǎng)絡 （3）多源信息處理
注：每個專業(yè)方向包含四門課專業(yè)選修課，形成課程套餐。
圖4. 第四輪研討會現(xiàn)場
此次電子信息工程、通信工程專業(yè)的培養(yǎng)方案（課程體系）的修訂研討是學院在教學方面主動出擊，提前謀劃2023版專業(yè)培養(yǎng)方案，及時落實專業(yè)認證整改措施，持續(xù)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措，是在國家級一流專業(yè)建設的道路上邁出的堅實一步。
太陽集團tyc5997
2022年1月18日
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