時 間：2012年06月05日（周二）15:00 --17:00
地 點(diǎn)：南校區(qū)學(xué)術(shù)會議中心二樓報告廳
報告人：王移芝 國家教學(xué)名師
單 位：北京交通大學(xué)
題 目：教學(xué)的藝術(shù)——教師生涯感悟
摘 要：本報告系太陽集團(tuán)tyc5997“名師論道”活動之四，報告結(jié)合當(dāng)前計算機(jī)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)，結(jié)合自身從教三十多年的教學(xué)研究與改革體會，介紹了做好教師的基礎(chǔ)要有“愛”、做好教學(xué)的關(guān)鍵要依托“學(xué)科”，并以國家精品課程“大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)”為例，講解了課程建設(shè)的整體思路及實(shí)踐；最后闡述了身為教師，要有學(xué)科基礎(chǔ)、要不斷的提高自身素質(zhì)、要具有高尚的道德情操，教書育人是提高大學(xué)人才培養(yǎng)的關(guān)鍵，當(dāng)代教師、任重道遠(yuǎn)。
報告人簡介：王移芝，北京交通大學(xué)教授、第五屆高等學(xué)校教學(xué)名師。1953年生于哈爾濱市，1978年8月畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學(xué)計算機(jī)與自動控制系計算數(shù)學(xué)專業(yè)?，F(xiàn)任北京交通大學(xué)計算機(jī)與信息技術(shù)學(xué)院教授，計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)基地主任，負(fù)責(zé)全校非計算機(jī)專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)，兼任教育部高等學(xué)校理工類計算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會委員?，F(xiàn)從事第一學(xué)科為計算機(jī)應(yīng)用，研究方向為計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)庫技術(shù)；第二學(xué)科為教育技術(shù)學(xué)，研究方向為計算機(jī)遠(yuǎn)程教育；培養(yǎng)了50多名研究生。近年來在計算機(jī)應(yīng)用和計算機(jī)基礎(chǔ)教育等領(lǐng)域進(jìn)行深入而廣泛的研究，在深化非計算機(jī)專業(yè)計算機(jī)基礎(chǔ)教育改革方面做了大量的工作，在教育教學(xué)思想、課程體系與教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段、實(shí)驗教學(xué)、實(shí)驗室建設(shè)等方面改革進(jìn)行了積極而有效的探索和實(shí)踐，取得了一定的成果。主持的項目連續(xù)獲得兩屆國家級教學(xué)成果二等獎；主持建設(shè)兩門國家精品課程；2009年獲得國家教學(xué)名師獎，同年獲寶鋼優(yōu)秀教師特等獎；所帶團(tuán)隊于2009年獲國家級教學(xué)團(tuán)隊。多年來，王移芝教授圍繞著計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的改革與研究，進(jìn)行了積極而有效的改革與探索，形成了“集課堂教學(xué)－網(wǎng)絡(luò)教學(xué)－實(shí)踐教學(xué)”為一體的多元化教學(xué)方法與手段，尤其是隨著“十二五”的到來，面對計算機(jī)基礎(chǔ)教育新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)，又開展了基于“文化素質(zhì)——思維培養(yǎng)——拓展創(chuàng)新”新課程體系的建設(shè)與實(shí)踐，為計算機(jī)基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)奠定了良好的基礎(chǔ)。
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